标题是个真实案例,其实事情也不复杂,就是寻求安稳的上一代,与向往更广阔世界的下一代之间的想法摩擦。
令我感慨的是什么呢,可能因为我的年纪正卡在上一代和下一代的中间,一方面,我其实能够理解那辈人几十年的经历下来,认为孩子在自己的认知和经验范围内,拥有安稳而看起来还不错的人生就很好;另一方面,我又太明白离开家乡上了大学后,认识到世界其实更加广阔的孩子们的想法。
互相理解历来就很难,每个人因为自身的经验和视野不同,接收的信息和对事物的看法自然是不同的,想跟大家分享一些站在中间的看法,让事情不至于演化为“孩子大了就是不听话”,和“爸妈根本不理解我,从来不听我在说什么”。
01 生活的边界在不断拓展
成长于60后、70后的家长们,跟90后、00后的孩子之间的差异里,有清晰的社会发展影响的影子。
上一辈在改革开放的快速发展时期中长大,经历过物质相对不丰裕的社会发展阶段,身处时代的价值观也并非特别多元化,他们对于“踏实肯干就能获得成功”的信念感是比较强的,而且对于生活的危机意识也远高于当代的年轻人。
这就演化出了两个比较典型的思维模式:第一,价值判断模式比较依托于“有没有用”和传统观念中的“混得成不成功”;第二,依赖于自己和相同环境其他人的经验做决定,倾向于规避会打破当前形势的变化和风险。
而下一辈呢,他们的成长环境大多都已经进入了基本的生活资源充足,各行业发展进入平稳期,经济增速放缓的阶段。他们没有经历过生存资源的竞争,生存危机意识近乎没有。大多是独生子女,集体生活和意识很少,可以说他们有绝大多数的时间都是在跟自己相处。
他们当然会从物质追求转向精神追求。
相对单一的价值判断标准跟多元化的精神追求之间的碰撞,解决得不好就会变成两代人之间的矛盾,进而演化成代沟。
亲子关系和孩子的教育是一门非常复杂的学问,而没有哪一门学问是不付出时间和努力就能获得成功的。社会的飞速发展和环境的改变会导致家长们依赖的的经验失效,这种时候希望大家不要简单粗暴地将孩子不符合经验认知的部分归结于“我说的都是对的,你想的不靠谱”。
我想起一句二手玫瑰乐队的经典歌词,叫“大哥你玩摇滚,你玩它有啥用啊”。我相信肯定有家长是这样认为的,甚至也对孩子说过类似的话。
摇滚也好,又或是传统观念里跟直接变现没有关系,家长看起来回报太低的的学科和爱好,画画、音乐、游戏,工资低但喜欢的工作、看闲书、养植物,甚至包括已经读了一个211大学,还要出国留学这个决定,所有倾注了孩子真正的热情,但可能不被理解的事物,我想给他们写下这样一个解释:
当您的孩子要作为一个独立的人生活几十上百年,当他拥有空闲的时间,他应当做些什么呢?赚钱吗。精神的贫瘠往往比物质的贫瘠更难解决,生活的热情和动力正来源于他所热爱的东西。
美国第二任总统约翰亚当斯说过,“我必须研究政治和战争,那么我的儿子们也许才会拥有研究数学和哲学、地理学、自然史、军舰建造、航海术、商业和农业的自由,以便给他们的孩子们研究绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、织艺和陶瓷的权利。”
我们努力创造更好的条件,是为了能够给孩子们更多自由选择的权利,不要反过来又剥夺了这种自由。
02 要对他好,不要为他好
“对他好”的决定,和“为他好”的决定,很多时候是不一样的。
举个例子,家长这一代人衡量教育所带来成果的标准相对来说比较统一,即“教育带来的工作机会的优劣和未来可预期收入的多少”,也就是家长更在意:你学这个做这个是不是能挣到更多钱。
但这种标准在孩子那里并不一样,比如学习时尚设计的孩子,可能会认为去给McQueen(一个很有名的服装品牌)的设计师做助手,虽然收入低也很累,但能跟知名设计师共事有非常多的收获,往自己的独立服装设计师目标又前进了一大步。薪资水平?工作强度?稳定性?他不在意。
至于听爸妈的留在小镇考公务员,每月固定收入然后结婚生子的生活,与自己孤身出国摸爬滚打,实现更多可能性的生活对比起来,哪种要更好,最有资格回答这个问题的人是谁呢?是孩子自己。
在他的想法里,他如果更愿意去吃自己选择的“苦”,能够获得更大的成就感,那么为什么他所选择的就是不对的呢?
就比如我开头所提到的学生案例,他出身于某三线小城市,大学考到了一所相当不错的211院校,在上了大学后,对新兴的专业方向、对学科的发展趋势有了更多的认知和自己的想法,他想要去研究和投身于Web3.0时代的虚拟现实,他既有清晰的想法又有一定的执行力,自己调研得到了现在几乎所有的相关教育资源都在国外的结论,对他来说,想留学就是深思熟虑的结果。
在其他人价值判断中,他的想法是否“不靠谱”、“异想天开”,他又是否能够比留在家里取得更大的成功谁都说不好。但在他自己的价值观里,他的人生拥有最饱满热情的黄金时间,投身于自己喜欢的学科,想必是比走上既定的、安稳的人生道路,有更大的价值吧。
03 小镇公务员,其实也没那么好当
最后,来讲一点更实际的现实形势。上一辈人接受教育的经历基本上全部都来源于学校,对于“知识改变命运”的信任,和教育资源的缺乏大家都是知道的,那会儿的大学生是绝对的稀缺人才,考上好大学,也的确能够非常大程度地改变整个人生的走向。
但是改变,发生得也很快。
2020年,我国扩招18.9万研究生,同时专升本规模扩大32.2万;2022年,我国高校毕业生超过1000万人,在校学生2.9亿人。
能够“改变命运”的知识门槛,被拔高了好多。
而代表着安稳生活的小镇公务员,同样也在默默地提高标准。我前两天看到一张图,是一些北京地方的基层公务员录取信息,一水儿的世界名校,我也是没想到。
当然北京肯定是不算小镇的范畴啊,只是就像大学生的学历通货膨胀之快,令上一辈人想不到一样,谁又知道这个“公务员门槛膨胀”会花多久呢。毕竟现在的形势就已经如下图所示了:
成功、或者说幸福的模板当然是不存在的,留学也好、考公也好,没有什么是唯一正确的答案。但我想说的是什么呢,如果我们有条件,如果孩子有意愿,那么尽可能让他学到更多,是能让他更好地面对以后的人生可能有的风险的方式。
我另外一个学生的家长,在“放手让孩子自己去闯会不会走弯路吃苦的问题上”是这么说的,她说,我以前也觉得孩子要长在自己的羽翼下面,在自己身边,但是后来我就想通了,我总是护着她不让她吃苦,那她以后就会吃更多的苦。
放手又何尝不是让孩子成长得更好的方式。
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