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3.经验和教训做过一件事,总会有经验和教训为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识今后的打算根据今后的工作任务成都富士康官方直招和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等总结的注意事项。
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初成都富士康官方直招中班主任工作总结…………班主任工作总结在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利现将本学期的工作总结如下:一、培养优秀的学风、班风成都富士康官方直招,加强班级管理,深入全面地了解学生。
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一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进成都富士康官方直招取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
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还注意培养学生的自成都富士康官方直招我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成都富士康官方直招成绩。
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本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生为了配合政教处的工作,我经常利成都富士康官方直招用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
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我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育三、积极主动地和各科教师联系,成都富士康官方直招协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见能够慎成都富士康官方直招重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他成都富士康官方直招们以失败者来,以胜利者走在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖成都富士康官方直招的朋友。
及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼成都富士康官方直招保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努成都富士康官方直招力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。
七年级班主任德育工作总结一、指导思想:以创建“中小学行为规范示范校”为载体,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、成都富士康官方直招心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐德育”二、工作目标:。
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务为此本学期的德育工作重点抓好以下工成都富士康官方直招作:加强德育队伍建设,营造全员育人氛围加强校园德育环境建设一是要加强德育工作领导。
成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组,保障德育工作领导作用二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队成都富士康官方直招伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体具体的范文模板链接:?pwd=成都富士康官方直招k3qg 提取码: k3qg 九年级班主任工作总结2011年-2012学年度,本人担任我校九年级(10)班的班主任工作,一年来工作是辛劳的,收获是丰硕的,结果一定是令人满意的,一年来本人尽职尽责,成都富士康官方直招早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习,一起生活,一起奋斗,共同进步,在学习上,德育工作上都取得骄人的成绩,本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名成都富士康官方直招有三人,九年级(十)班被学校评为文明班级,本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好”学生,在38中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级),在刚刚结束2011年中考的物理化学试验操作中,我班平成都富士康官方直招均分全校第二,9.7分,体育中考全校第二,平均28.4,两项加在一起满分(40分)的有25人,名列全校第一。
良好的开端是成功的一半,我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩现对本人近一年多的工作做详细的总成都富士康官方直招结更多克艘“总结王-zongjiewang” 一,完善班级管理机制,从严规范学生行为本人自走进九年级(10)就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策,完善班级管理机制,对原来的班级管理条例进行修改,成都富士康官方直招对于不够严密的地方进行补充,突出由班干部管理班级的日常运作,每一天有一名值日班干负责,对课堂课外的班级纪律进行认真记录,班干具有执法权,对于班干部不能解决的由班长解决,班长拿不准的时及时向班主任汇报,成都富士康官方直招值日班干记录每天都教室日志,教室日志的内容有课堂纪律情况,有学生作业收缴情况,有老师课堂教学反馈情况,有作业布置批改情况等,对于学生作业没有及时完成的,课堂上被老师点名或者处罚的,都有明确的记录,尤其成都富士康官方直招在周三或者周五下午都自习课,尤其需要班干认真记录,对于违反班级各种规章制度要及时地处理,该扣操行分的要及时扣操行分,该谈话的谈话,该找家长的找家长,一般不要随便找家长,这样不利于对孩子的教育,对于孩子成都富士康官方直招的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚,那样是违法的,那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据,也是孩子期末评语和三好学生评选,优秀学生干部,学习进步奖评选的成都富士康官方直招主要依据,因此孩子比较看重,对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定,有一个执行的手段,在制定的过程中征求学生的意见,然后制定草表,最后交给同学在周会上讨论然后审定,最后张榜公布,如果没有异议开始实成都富士康官方直招行,例如课堂讲话扣一分,课堂被老师罚站扣两分,当天作业没有及时完成应扣二分,作业被老师批改为优秀加一分,课堂发言被老师表扬加一分,单科测验成绩前三名加三,二,一分。
期中期末考试成绩全校前十名,前一百,成都富士康官方直招前三百都可以获得不同程度加分,对于在运动会上为班级获得荣誉的加分,积极参加学校各种活动也可以获得不菲的加分,另外还可以获得班主任特殊奖励,比如我们班王瑞,韩晓云,徐云徽三位同学在迎奥运征文比赛中获奖,成都富士康官方直招本人各奖励一本世界名著。
总之,在我的班级里奖罚分明,从严治班,规范孩子行为,教育孩子做人,教书育人一齐抓,收到良好的效果二,积极营造学习环境 激励学生学习兴趣九年级学生应该努力提高各科学习成绩,他们即成都富士康官方直招将面临着中考,迎接高中入学考试是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力营造学习氛围,激励学生努力学习,激发他们的学习兴趣,作为班主任不仅仅教好自己这一门学科,也要带领其他学科的老师合作努力提高学生成都富士康官方直招的成绩。
在开学之初都要召开一次班级授课教师会议,在会上给其他老师讲解我的制班策略,得到他们的支持,让他们在批改作业的时候,对于优秀的给予表扬,马虎的给予批评,并且给与记录,我们班级有一名同学专门记录当成都富士康官方直招天作业情况,然后加分,或者扣操行分,由组长向操行分记录班干,每一个月统计一次,每一学期在期末考试的[FS:PAGE]成绩单上向家长公布,同时也是书写评语的根据。
每一堂上鼓励学生积极发言,对于发言积极的成都富士康官方直招同学给予鼓励和奖励,奖励操行分奖励,对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励,九年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学,获得全校较好名次的同学,单科第一的同学都要给予奖励,每次考试结束成都富士康官方直招要举行发奖仪式,然后召开一次主题班会,让获奖的同学进行学习方法演讲,给那些学习没有方法的同学指明方向。
同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步,然后在课堂纪律,作业收缴方面都要成都富士康官方直招有所表现,定期召开团员会议,对他们进行思想教育,对于那些在学习方面不求进步的同学,屡次违反班级规定的要求书面检讨,情节严重的要求在班会上表达反思,通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习,争取进步的良成都富士康官方直招好学习风气,即使是自习课堂学生也认真学习没有下位,讲笑话现象,甚至我们班级大部分老师在没有人手的情况下,进行无人监考实践证明学生的自觉性相当的高。
在所有同学的积极努力下,在所有授课老师的支持下我们班级成都富士康官方直招在期末考试中取得良好成绩,同时被学校评为“文明”班级,获得学校XX年-2011学年度秋季运动会九年级组第三名的骄人成绩三,努力打造优秀学生 激励并帮扶学困生
九年级(10)班品学兼优的孩子不乏其人,但是成都富士康官方直招学习困难的孩子大有人在,有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为“问题”生这就要办主任对待孩子格外关心和爱护,成绩不够理想的孩子情感比较脆弱,学习上缺乏信心,要求老师和班主任格外呵护,本人在这一方面成都富士康官方直招做到精心,细心,热心,对于他们的点滴进步给予表扬,对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可,不要大肆宣扬。
善于发现他们的优点,寻找适当的契机进行鼓励,考试成绩进步时,课堂发言正确时,作业有良好表现时成都富士康官方直招
对于优秀的孩子要让他们更加优秀,更加出色成都富士康官方直招也许是更难的工作,他们往往有良好的学习习惯,有远大的理想,由父母的支持,对于这样的孩子我利用的是细节教育,也就是关注他们成长中的每一个细节,让孩子感受到班主任在关心他们,关注他们,对于进步要及时地鼓励成都富士康官方直招,对于他们最好不要公开的进行,可以利用放学路上,下课之间,上课之前等零散的时间进行,在鼓励的同时还要积极为他们创造机会,让他们进行展示自己的才华,不如让他们参加各种比赛,比如本学期我办韩晓云同学参加瑶成都富士康官方直招海区英语演讲比赛获得一等奖,王瑞,韩晓云获得迎奥运征文一等奖。
总之,九年级(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成绩,同时也得到我们班其他几位授课老师的大力支持和帮助,尤其是他们不仅认真完成自己的成都富士康官方直招教学任务而且还能够在管理班级方面给我献计献策,在此我一并感谢每一学期末班主任工作总结怎么写
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细这部分内容主要是对工作的主客观条件、有成都富士康官方直招利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析2.成绩和缺点这是总结的中心总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎成都富士康官方直招样产生的,都应讲清楚3.经验和教训做过一件事,总会有经验和教训为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算根据今后的工作任务和要求,吸取前成都富士康官方直招一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等总结的注意事项具体的范文模板链接:?pwd=d5km 提取码: d5km 初中班主任工作总结班主任工作总结光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期就快要结束成都富士康官方直招了,本学期是我来到一职中的第一学期,开学不久,从雷老师手中接高财1、2班及中物流1班的班主任工作。
三个班均已是入学的第二年,也就是我们俗称的“二手班” 顾名思义就是接管别人带过的班级,由于所教学科的特成都富士康官方直招点,我的班主任生涯就是从带“二手班”开始,在班主任工作中,大家都有这样一种体验,“二手班”难带,在职业学校中这种现象尤其突出。
三个“二手班”也就成了一块烫手的山芋,更会出现一些令班主任很是被动和尴尬的成都富士康官方直招事情作为二手班主任,刚接手其他老师的班主任工作,对学生各方面都不了解,所以与学生需要有一个磨合期而此时的学生由于换了班主任,心理上必定有一个防范期,对前任班主任的怀念,对新班主任的排斥,对学习的倦怠,成都富士康官方直招对工作的不配合等等。
这些问题无疑给新班主任、给学生管理、给学生自己都造成了不同程度的伤害这一时期的学生之间也比较团结一致,各人的表现也都处于隐性阶段,都不想过早的暴露给老师,而是想先观看老师的脾气和个成都富士康官方直招性,然后再亲近你这时候的老师要有耐心,对待学生既要热情、充满爱心,又要谨慎从事;出言要有分寸,既不能偏听偏信,又不能太软太硬,对班级的事情处理要客观公正。
因为这时候的老师是处在被学生看的角色,也是树立成都富士康官方直招老师形象的关键时期,老师的一言一行都会影响学生对新来班主任的评价,所以老师要做到在学识上服人、言语上服众、行为上成楷模、角色上有如慈母般的胸怀,这样才能使学生对你既信服,又能放松思想防线,自觉或不自觉成都富士康官方直招地向你靠拢。
因此,班主任需要调节身心和调整状态,寻求更多样、更有效的工作方式来进行班级日常管理回顾一学期来的班主任工作,有太多差强人意的地方面对新人,新环境,新制度,一时有太多的没有适应,基于在学习中成都富士康官方直招不断成长的心态,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期班主任工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进班主任工作更加有效的开展。
现将三个班级的基本情况介绍如下:接过二手班成都富士康官方直招的第一学期,学生来来去去人数一直是大体比较稳定,这三个班级有一定的特殊性:高财1班班上大致确定下来的在读生有45人,其中一男生长期生病,为了便于照顾在家长的要求下休学,现班上人数为44人,其中休学1人成都富士康官方直招,住校生44人;男生2人,其余42人为女生。
高财2班在读生41人,其中有一女生因长期周末不按时返校,而一直没有读书,已经作自动离校处理,现班上人数为40人,其中男生2人,其余38人为女生中物流1班在读成都富士康官方直招人数为26人,其中一女生和一男生长期生病,为了便于照顾在家长的要求下休学,现在班上在校住读的男生为6人,其余19人为女生。
这三个“二手班”班级部分学生管理难度相对较大身为“80后”班主任的我,面对所带成都富士康官方直招班里的这些“90后”学生们,深深体会到不同时代学生特点的巨大变化我对“90后”学生的形容是:老师眼中的“小叛逆”,自己心里的“大天才”,学校里的“非主流”。
而且我的班主任生涯就是从带“二手班”开始,它成都富士康官方直招需要班主任勤劳、智慧、注重示范、严爱有度、能够灵活应用教育技巧等站在“90后”的面前,我开始觉得无奈,老方法不适用,新方法不会用,硬的不敢用,软的不管用“90后”引发了我的好奇心,激发了我工作的热情和成都富士康官方直招灵感,让我开始探寻属于“90后”的教育。
教育从了解开始,这充分说明了解人是教育人的基础和前提都说家长是孩子的第一任老师,学生们在家庭和社会的影响下,有着各种不同的脾气、性格,反映到集体中就是具有形形色成都富士康官方直招色性格特点的个体,要教育好他们,就要从了解开始。
学生们已经很适应原班.那么如何去教育感化学生,开展班级工作呢?为了带好这三个班集体,这学期以来我着重做了以下几方面的工作:一、稳定原有的班干部队伍,依靠成都富士康官方直招他们做好班集体工作一般来说,原有的班干部队伍都是原班主任和全班同学选举出来的比较有能力、肯为班集体服务的优秀学生,比较受学生拥护。
信任他们,既包含了老师对他们的尊重和肯定,又包含了善于对学生的等待作为成都富士康官方直招二手班主任,应当认真听取原班主任对每个学生的评价,详细了解学生班干部在工作中的表现,再和每一位班干部进行谈心,要肯定他们过去的成绩,使其树立继续干好工作的信心。
而对个别表现一般的或威信较低的班干部,要成都富士康官方直招指出其不足,及时给予鼓励和帮助,从而使他们也能在新班主任的带领下加倍努力的去工作、学习二、用最短的时间了解学生的情况,掌握班级学生的第一手资料在接任新的班级之后,第一件事情就是去了解新的班级,了解新的成都富士康官方直招学生。
一方面,我向前任的班主任了解班级学生的有关情况,如单亲家庭,父母离异的学生情况,以及学生的特点,家长的要求等,用2-3天的时间记住学生的姓名,以便在上课时能正确无误地叫出学生的名字,让学生倍感亲成都富士康官方直招切另一方面,我选择了细心观察,观察每一个学生的行为习惯,学习习惯,以及与同学交往的习惯。
选择合适的机会,走近他们,成为他们中的一员例如:我常常会在课间坐在教室里,只是静静的看偶尔也会有学生围拢过来问这成都富士康官方直招问那,我也只是简单的回答,然而这简单的交流却会给我很多启发或联想,细细品味学生的话,便更加容易了解孩子们的内心,更加容易走进他们的心灵。
细心观察每一个学生,对班级管理工作有着事半功倍的效果三、坚持“三成都富士康官方直招心”(即爱心、耐心、恒心),用“三心”打开学生心灵的窗户作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱学生,对全班学生、无论出身, 无论他是品学兼优的好学生,或者是令人头痛的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱成都富士康官方直招得让人信服。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件,当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量,正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才能乐于接受教成都富士康官方直招育,教育才能收到良好的效果。
当然师爱既蕴含有强烈的情感色彩,又表现深刻的理智,班主任既要象母亲一样关心、爱护学生,但也要象严父一样严厉管教他们,常言道“严师出高徒”,严格要求学生也是一种爱,更是对学生成都富士康官方直招、对家长、对社会的一种责任学生违反了纪律,老师必须严厉批评,同时一定要让他感受到:老师关心你、爱护你,是为你着想。
这样,在“严师”前面他就不会产生叛逆心理,而理解老师的苦心对于带“二手班”最重要的是要成都富士康官方直招对学生有爱心,在学生的学习、生活和管理过程中要坚持将爱心贯穿始终同时对待学生要有耐心,要坚持对于问题学生,特别是有故意刁难、一时不能接受新班主任的学生,不能急躁,更不能粗暴或放弃,要通过时间、通过亲和成都富士康官方直招力和教育的渗透来逐步改变。
而恒心,则要求班主任要自始至终地坚持爱心的温暖、耐心的帮助,只有做到以上“三心”才能让学生从心理和感情上迅速地接受你,从而达到缩短磨合期,扭转被动局面的目的四、学会赏识,公平成都富士康官方直招地对待每一个学生二手班的班主任,首先应该是一个善于赏识的班主任。
用爱心去赏识学生,低标准,严要求以前,我总认为班主任应该是个“医生”,专门找出学生的缺点,然后批评教育,督促他们及时改正,尽可能使自己的成都富士康官方直招学生优秀,甚至完美,似乎只有这样才能算个称职的班主任因此,我的眼睛总是盯着学生的缺点,认为缺点不说不得了,优点不说少不了,学生改了一个缺点,我不是肯定、鼓励,而是立马再找出一个不足,时刻让学生夹着尾巴成都富士康官方直招做人。
可这样做的结果换来的常常是自己心烦气躁后来,我通过向其他有经验的班主任请教,并且在周部长的耐心指导和教授下,我找到了失败的根本原因在于:我总让学生“失败”,学生“永远的失败”直接导致了自己工作的成都富士康官方直招失败,马不停蹄地给学生找缺点,让学生时刻觉得自己是个缺点很多的人,以致学生看不到一点希望和光明,不管怎样努力,都达不到老师的要求,“失败”的感觉最终磨掉了学生的信心。
知道了自己失败的原因后,我开始调整成都富士康官方直招自己的工作方法,从学生的角度出发,从这一时期学生的心理特点出发,用全新的理念去指导自己的工作,对学生的优点要学会表扬和适当的夸奖,而对于学生的缺点要尽量的避免太过于直接的指出,而导致学生丧失信心。
对学成都富士康官方直招生要“低标准,严要求”,让学生跳一跳就够得着,让他们获得成功的喜悦,但标准低,要求一定要严,做得不好,我也会惩罚学生,惩罚的目的在于鞭策,更在于传递老师对他的赏识和关心,告诉学生你能做好的,但你必须努成都富士康官方直招力!基于赏识基础上的惩罚往往能让受罚学生感激老师,尊敬老师,从而更努力地发展自己。
但惩罚时一定要做到公平,一视同仁,平等相待,“一碗水端平”,这是实施情感教育的一个原则,更是实施情感教育的艺术方法当今成都富士康官方直招社会无论哪一行都在说“公平公正”,由此可见,公平在人们心目中是多么重要,我们的学生正处于身心发展的阶段,他们更需要我们公平地对待他们中的每一位,无论优生,还是差生,特别是差生。
有一个原则:不侮辱学生,成都富士康官方直招不贬低学生,让学生明白他受惩罚的原因在于他能做好却没有努力去做五、加强日常行为规范管理,努力培养积极向上的班集体在学生的思想工作显得更加复杂和重要利用早晚自习经常性的介绍一下同年龄的优秀人物,或者讲解成都富士康官方直招一些著名的历史名人的奋斗过程、学习经历、童年轶事等潜移默化的引导学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。
面对日常行为规范差的同学,经常违反校规校纪的同学,除了在全班当面严肃纪律以成都富士康官方直招外,也私底下晓之以情,动之以理,讲明原因让受惩罚的同学心服口服,让他认识到违规违纪的严重性,使其思想得到逐步改变,让班级管理工作逐步向着健康的方向发展。
引导学生自主办好班上每期的主题班会黑板报,让学生成都富士康官方直招自己动手找素材,分工协作,把主题班会所要传达的内容以黑板报的形式展现出来,让学生们经常性关注,接触到需要学习的各方面的内容,如:“安全教育”、“法制常识”、“心理健康”、“环保卫生”等各方面的宣传,同成都富士康官方直招时也锻炼了学生的各方面的动手能力。
六、积极开展好各项班级活动,丰富学生的学习生活开学不久,班上就利用两节晚自习的时间以“新学期的自我介绍”为主题开展了首次班级晚会,让同学们在轻松愉快氛围下,感到彼此能成都富士康官方直招在一起学习生活是一种难得的缘分,也让大家认识到学习生活是多么的值得珍惜,珍惜难得的学习时光。
同时还积极鼓励大家参加学校组织的各类文体活动,凡参与者都或多或少的进行奖励,以引导他们正确的对待参加各种活动成都富士康官方直招的观念,培养学生全面发展的素质,丰富学生的学习生活在本次的我部的技能展示大赛中学生积极参与并获得相关技能奖项,并借此机会开展荣誉教育,让同学懂得一个人活着不但是为了生活,更要为荣誉而活,要从小树立荣誉成都富士康官方直招感,要有班级荣誉等各方面的荣誉观。
七、积极抓好后进生的转化工作,转化一个算一个后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体管理质量的提高在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对成都富士康官方直招待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,耐心细致倾听,真正做他们的朋友、促膝长谈的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认成都富士康官方直招识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦在班主任的管理工作中,我仍有许多地方存在不足之处:。
第一个是班干部的管理工作不够到位,没有很好地发挥好每一位成都富士康官方直招班干部的作用,没有充分的调动起每一个班干部的积极性,有时候还存在信息沟通不畅事情,以致于班上发生了一些事情,班干部没有即时的通知班主任,没有第一时间做出妥善的处理。
作为一名班主任没能及时到位地掌握学生成都富士康官方直招的思想动态,进而影响到班级管理第二个是我的思想教育工作不够灵活,对待后进生的转化工作太急于求成,尤其是在对待个别特别调皮的男生时方法不够灵活,生硬,无法做到苦口婆心、循循善诱。
没有找到更加行之有效的办成都富士康官方直招法,有待进一步的去学习专研遇到什么突发状况和碰到一些棘手的大问题,还需要请教领导和有经验的老教师在班级的建设与管理过程中,问题总是一个个地出现,班主任就要一个个地去解决因此,这就需要我不断的努力、刻苦成都富士康官方直招学习,及时总结经验教训。
作为二手班主任,碰到困难,千万不要埋怨学生素质差,不要埋怨自己倒霉接到一个差班,而要多想想办法俗话说得好,办法总比困难多一味埋怨,结果是学生越来越糟糕,老师越来越束手无策埋怨别成都富士康官方直招人太狭隘,往往是自己不豁达;埋怨学生难教育,往往是自己方法少。
人总要面对一些逆境,我们先要调整好自己的心态,冷静思考才能处理事情所以,一事当前,要千方百计地想办法战胜困难,不要指责埋怨,相信办法总比困成都富士康官方直招难多,乐观对待,多想办法,再难教的班级也会被调教好的总之,班主任工作很繁杂,二手班主任工作更加艰巨,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,以一颗无私的爱心,满腔的热情面对学生,以平静的心灵去面对班级管成都富士康官方直招理,做到润物细无声,才能取得成功。
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